一、指导思想
高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。
二、学历层次及规格
本专业属于高等教育自学考试本科层次，其专业培养规格参考全日制普通学校相同（相近）专业课程体系和人才培养要求，并在总体水平上保持一致。共设15门课程（不含毕业论文），各门课程均采用学分制，总计75学分，每门课程考试及格分数为60分。
凡取得本专业考试计划所规定的全部课程，考试成绩合格，累计在75学分以上，实践环节考核成绩合格，撰写毕业论文并答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核合格后，由吉林省高等教育自学考试委员会颁发毕业证书，吉林财经大学在毕业证书上副署，国家承认学历。对符合条件的毕业生，其专业水平达到国家规定的学位授予条件，依据《中华人民共和国高等教育法》、《中华人民共和国学位条例》的相关规定，由吉林财经大学授予学士学位。
三、培养目标与基本要求

培养目标：
本专业培养德智体美劳全面发展，具有社会责任意识、市场意识、创新意识，适应经济建设需要，熟练掌握营销管理理论精髓与分析方法，具备较强营销管理实践能力与专业素养，具有创新、创业潜能，胜任各类企事业单位及政府部门营销管理和企业管理工作的应用型、复合型、创新型人才。
基本要求：
本专业毕业生应具备以下几方面知识、能力及素质：
1.践行社会主义核心价值观，具有较强的社会责任感和使命感，具有敏锐的市场意识和创新意识。
2.掌握管理学、经济学和市场营销学的基本理论、基础知识；掌握解决营销管理现实问题的定性、定量分析方法；了解本学科的理论前沿及发展状态。
3.具有较强的语言及文字表达能力、人际沟通能力、分析和创造性解决营销管理实际问题的能力。
4.熟练掌握一门外语，掌握计算机应用基础知识，具有较强的外语沟通能力和计算机应用能力。
5.熟悉我国市场营销相关政策、法规和国际市场营销惯例与规则。
6.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有自主学习能力和初步的科学研究能力。
7.具有较高的企业管理者素质，具备一定的创新创业潜能。

四、课程设置与学分

序号	课程 代码	课程名称	学分	考试 方式	备注
1	15040	习近平新时代中国特色社会主义思想概论	3	笔试
2	15043	中国近现代史纲要	3	笔试
3	15044	马克思主义基本原理	3	笔试
4	13000	英语（专升本）	7	笔试
5	04184	线性代数（经管类）	4	笔试
6	04183	概率论与数理统计（经管类）	5	笔试
7	13887	经济学原理（中级）	6	笔试
8	13683	管理学原理（中级）	6	笔试
9	00184	市场营销策划	5	笔试
10	00098	国际市场营销学	5	笔试
11	14443	消费者行为学	6	笔试
12	00908	网络营销与策划	3	笔试
	00909	网络营销与策划（实践）	2	实践
13	03601	服务营销学	5	笔试
14	13675	供应链管理	4	笔试
	13676	供应链管理（实践）	2	实践
15	00149	国际贸易理论与实务	6	笔试
	06999	毕业论文			不计学分
总学分			75
本专业属于高等教育本科层次，共设15门课程（不含毕业论文），各门课程均采用学分制，总计75学分，每门课程考试及格分数为60分。凡取得本专业考试计划所规定的全部课程，考试成绩合格，累计在75学分以上，实践环节考核成绩合格，撰写毕业论文并答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，经审核合格后，由吉林省高等教育自学考试委员会颁发高等教育自学考试市场营销专业毕业证书，吉林财经大学在毕业证书上副署，国家承认学历。对符合条件的毕业生，其专业水平达到国家规定的学位授予条件，依据《中华人民共和国高等教育法》《中华人民共和国学位条例》的相关规定，由吉林财经大学授予学士学位。

五、主要省考课程说明
1.消费者行为学（14443）
消费者行为学作为一门独立学科，在20世纪60年代形成，20世纪70年代国外大部分学校才开设这门课，并把它作为市场营销专业的必修课。我国在20世纪80年代开始系统地引进和研究包括消费者行为学在内的市场营销学科及课程。消费者行为学（consumer behavior）是一门新兴的、多学科交叉的、应用性社会科学。该领域涵盖了很多方面，它研究个体或群体为满足需要与欲望而挑选、购买、使用或处置产品、服务、观念或经验所涉及的过程。（迈克尔·所罗门）其中，消费者、消费的商品（产品）、被满足的需要和欲望有多种形式。简言之，消费者行为学研究人和塑造人的身份的产品。消费者行为研究的价值在于改善营销实践的有效性。

课程结构与研究主题：第一篇，导论；第二篇，作为个体的消费者：感知、学习、记忆、个性、生活方式、自我、需要与动机、态度；第三篇，作为决策者的消费者：消费者决策过程、情境因素、参照群体、意见领袖、家庭决策；第四篇，消费者和文化：社会阶层、中国传统文化与消费者行为、区域亚文化、年龄亚文化、全球消费文化。
2.服务营销学（03601）
服务市场营销是在市场营销学的基础上开展起来的一门工商管理学课程，是整个市场营销课程体系的一个分支，是一门专业化的特殊领域的营销学。课程设置的目的是使有一定市场营销理论知识的学生运用市场营销学的一般原理和方法，专门研究服务市场营销的普遍规律和策略技巧。课程立足于顾客“价值感知—价值锁定—价值创造与交付—价值提升”的逻辑线，以广阔的视野、前沿的理论、丰富的案例系统地阐述了服务营销的核心内容，深化和拓展了对服务营销的理解与应用。
3.供应链管理（13675）
课程简介：本课程是物流类专业培养计划中的主干课程，讲授供应链设计、运行和管理中的重要问题及解决方案。课程主要内容包括：供应链管理产生和发展的时代背景，供应链管理的含义及重要性，供应链管理的基本概念与基本理论，供应链企业间的协调运作与激励机制，供应链构建模型及方法，供应链合作伙伴的选择，供应链管理环境下的采购管理、生产运作管理、物流管理及库存管理等核心内容，组织供应链管理运行的管理方法与绩效评价，供应链风险管理以及供应链管理中的信息技术等。

六、实践性环节学习考核要求
实践性环节考核是对考生进行基本技能和运用所学知识分析、解决实际问题能力的考核。
七、报考条件
我国公民不受性别、年龄、民族、种族和已受教育程度的限制，均可报名参加我省自学考试。报考本科考试的考生，在申请本科毕业时，须具有国民教育系列专科或以上层次毕业证书。